Ребенок не хочет учиться: как родителям реагировать на плохие оценки
Часто между родителями и детьми случаются конфликты на почве плохих оценок и это негативно сказывается на их взаимоотношениях. Какую стратегию выбрать родителям, чтобы не обесценить переживания ребёнка, но и не дать сигнал, что двойка — это нормально? Разбираемся, что делать.
Часто, когда родители раздосадованы плохой оценкой, которую ребёнок принёс из школы, в ход идут не самые благоприятные инструменты воздействия. По словам специалистов, делать это категорически запрещается.
Подробнее о том, как реагировать на неудовлетворительные отметки детей в школе, рассказывает подростковый психолог Сергей Нестеров в своём Instagram-блоге.
"Один из распространенных запросов, с которым ко мне приходят родители: "Мой ребёнок совершенно не хочет учиться и ходить в школу", — пишет эксперт (здесь и далее орфография и пунктуация автора сохранены — прим.ред.)
По словам специалиста, все чаще между родителями и детьми возникают конфликты на фоне школы.
Взрослые убеждают в важности образования, но дети вообще в этом не видят смысла. И у них сейчас много примеров, когда люди без образования добиваются результатов.
"Дело в том, что схема "школа — институт — завод — пенсия" действительно устарела, и у детей намного больше возможностей для реализации и заработка.
На уроках преподают все то, что рассказывали и нам с вами, в формате скучных лекций, которые можно интересно посмотреть в Интернете, поэтому интерес к учебе теряется.
Согласитесь, что гораздо интереснее посмотреть научный фильм с примерами, чем слушать многочасовую монотонную лекцию?
Но это система образования и нам нет смысла идти против этого. Для нас важно, чтобы отношения между родителями и детьми не ухудшались из-за этого", — говорит эксперт.
По мнению психолога, навешивание всевозможных ярлыков, унижения и оскорбления только понижают самооценку ребёнка.
Он воспринимает негативную реакцию исключительно, как оценку своей личности, а не его стараний. Поэтому стоит запомнить первое правило: "хвалить исполнителя, но критиковать исполнение".
Далее психолог призывает родителей пересмотреть своё отношение к школе. Слегка отделить свои убеждения по этому поводу и послушать что на этот счёт говорит ребёнок.
- Чего он хочет?
- Что можно взять, улучшить и развить, посещая школу?
- Как это может пригодиться в будущем?
Специалист подчеркивает, что личностные и человеческие качества ребёнка гораздо важнее его оценок в школе.
- Важнее, какие личные качества в нём есть.
- На каком уровне находится его сознание.
- Как он умеет выстраивать отношения с людьми.
- Целеустремленный он или нет.
- Ответственный или ждёт, пока за него примут решение.
"А оценка — это всего лишь оценка, она вообще ничего не значит. Конечно, на этапе, пока ребёнок учится в школе, важно с ним договориться о тех оценках, которые будут удовлетворять и его, и родителей.
На какие предметы сделать упор и, возможно, обратиться к репетиторам, если ребёнок действительно хочет разобраться в предмете и он ему нужен в будущем.
Это снизит количество конфликтов с ребёнком, возникающие довольно часто и на ровном месте", — подытожил специалист.
